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• 1、美术教师该如何上好美术鉴赏课

美术教师该如何上好美术鉴赏课

作为美术教师不能因为中国当前应试教育的现状而否定美术学科的作用，我们应不断反思自己的教学行为，要本着认真的态度对待美术鉴赏课，不能敷衍。当然，上好美术课教师光有良好的态度是不够的，还必须要有渊博的知识。古人说：“求木之长者，必因其根本；欲流之远者，必浚其源泉。

教师要为学生营造鉴赏的环境，让学生在愉悦的氛围中感受艺术，得到熏陶。同时还要让学生参与到课堂中，让学生畅所欲言，充分表达自己的见解，只有这样才能最大限度的达到鉴赏课的目的，才能让学生真正喜欢上鉴赏课。

学习初中美术鉴赏课程，学生如何有所收获，需要教师精心设计课堂，引导学生深入欣赏艺术作品。课前预习是关键一步，给学生充分时间搜集与欣赏内容相关的资料，这样有助于缩短学生与作品之间的距离，激发直接兴趣。

在美术欣赏教学中，应首先引导学生直观地感受作品，避免过多的理性分析，以免削弱学生对作品的真切感受。虽然学生的第一眼感受可能受个人知识和经验限制，但它基于直观体验，优于未经感受即刻导入的概念。提升美术欣赏能力需要学生接触和分析大量的优秀美术作品。

因此，需要教师认真钻研教学方法。当然，教学方法具体怎样选择实施，可以根据教学的内容、目的、任务，以及学生的年龄特征、知识水平灵活运用；还可依据课型，有时仅用一种方法即可，而有时要两种甚至多种并用。要想将美术鉴赏课上得富有艺术性，就必须了解中学美术的特点和规律，严格遵循美术教学的原则。

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